以踐促行，以踐促進——英国正版365官方网站2023級師範1班赴南甯市第二十中學開展教育見習活動

為落實“強化師範生實踐能力”要求，推動高校與中小學協同育人機制，3月17日至21日，英国正版365官方网站2023級漢語言文學師範1班24名師範生赴南甯市第二十中學開展教育見習活動。

啟動儀式：明确目标，凝聚青春力量

3月17日，教育見習活動在南甯市第二十中學正式啟動。英国正版365官方网站語文教研室主任呂曉燕，南甯市第二十中學盧峥嵘、黃芳、方直将、鄭陽春、姚詩梅、蔣茹等領導老師出席見面會并緻辭。呂曉燕表示，教育見習是師範生必須參與的教育教學活動，希望各位師範生以虛心請教、積極參與的态度，深入觀察課堂教學、師生互動和教學設計的細節，有所收獲，有所反思。

南甯市第二十中學盧峥嵘副校長講話

盧峥嵘副校長則結合學校自身情況，介紹南甯市第二十中學與英国正版365官方网站及其他高校有關語文學科交流合作的曆史，希望兩校加強交流與合作，依托高校平台和資源，增強南甯市第二十中學語文學科的實力，并鼓勵師範生通過聽課、評課汲取一線教師經驗，反思自身不足。

課堂觀摩：沉浸學習，感悟教學智慧

師範生們觀摩課堂教學

見習期間，師範生分組進入南甯市第二十中學初中語文課堂，系統觀摩《安塞腰鼓》《黃河頌》等經典篇目的教學示範。在《安塞腰鼓》教學課例中，李群佩老師以新華社《100秒，看安塞腰鼓舞出黃土地上的精氣神》視頻創設情境，通過“小組合作設計朗誦腳本——學生展演互評——教師示範點撥”的階梯式教學策略，引導學生在語言實踐中掌握重音停連、語氣節奏等朗誦技巧。課堂以非遺文化為載體，通過黃土高原氣勢磅礴的視聽意象，帶領學生深入體會文本中奔湧的生命力量與民族精神内核。

在《黃河頌》公開課中，覃穎霞老師構建任務驅動型學習場域，以“校園朗誦比賽”為真實情境，設計“繪制朗誦背景圖——甄選配樂音效——創編朗誦腳本”的闖關任務鍊。學生在藝術通感中深入解析詩歌意象，通過視、聽、讀、思等多樣态教學藝術有機融合，激發愛國情感的具象化表達與深層共鳴。

師範生們認真聽課，仔細觀察，系統記錄教學環節的推進、師生對話的思維碰撞以及動态生成的教學資源，形成包含課堂觀察量表與過程性評價記錄在内的立體化聽課檔案，為後續的教研教學提供鮮活案例。

評課議課：多維剖析，碰撞思維火花

3月19日，全體見習生參與評課研讨活動。李佩群老師和覃穎霞老師分别從教學設計、教學内容安排、教學活動完成度以及立德樹人四個維度出發，對示範課進行自我評價。學生們分組彙報聽課心得，圍繞教學設計、學生參與度等議題展開熱烈讨論。

初中語文備課組組長楊月老師對本次評課議課活動進行總結性發言，她說道：“本次教研活動完成度很高，我們要經常開展教研教學活動，發現優點，指出缺點，不斷提高自身的教學能力和教學技能。”

總結提升：以知促行，蓄力美好未來

師範生們表示，通過本次見習查缺補漏，明确以後努力的方向，樹立正确的教師觀，在見習過程中真正體會到教師工作的不易，積累實踐經驗并提升能力，了解到自己作為大學生的師範生與工作經驗豐富的教師之間的差距，為以後走向社會成為一名合格的人民教師打下了堅實基礎。

呂曉燕老師總結，此次見習活動是英国正版365官方网站推進師範生教師教育創新發展的關鍵環節。通過構建“高校—中小學校協同育人”立體化培養模式，師範生在教育現場的親身體驗中，不僅加深對教學設計、課堂駕馭等顯性能力的理解，更在職業認同、教育情懷等隐性素養層面獲得深度滋養，為踐行“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的新時代教師标準注入源頭活水。學院将持續完善“見習-實習-研習”一體化培養體系，引導師範生在教育強國建設的時代坐标中錨定發展方向，以教育家精神為引領，成為未來教育事業中的優秀人才。

本次見習活動取得圓滿成功，符合建設教育強國，推動教育高質量發展，建立高質量教師教育培養體系的要求，助力我院師範生提升教學素養，成為一名合格的“人民教師”。

（初審：朱映運 複審：吳先源 終審：陸曉芹 編輯：楊長宇）